Invité

Qiu Zhongning

Contexte de l’interview

Jing’an a une longue histoire, une économie florissante et un riche héritage éducatif. Au cours de l’histoire, les pionniers de l’éducation tels que Cai Yuanpei, Chen Heqin et Liu Fonian y ont tous laissé des richesses intellectuelles précieuses. L’éducation touche des milliers de familles et concerne les conditions d’existence sociale. Fidèle aux idéaux éducatifs de ces grands pédagogues, Jing’an s’attache à construire un écosystème éducatif centré sur l’apprenant, au service de l’épanouissement de chaque citoyen tout au long de sa vie.

Animatrice :

Bonjour à tous, notre invité aujourd’hui est M. Qiu Zhongning, directeur du Bureau de l’Éducation du district de Jing’an. Bonjour, Directeur Qiu !

Qiu Zhongning :

Bonjour ! Bonjour à toutes et à tous !

Animatrice :

Jing’an a une longue histoire, une économie florissante et un riche héritage éducatif. Au cours de l’histoire, les pionniers de l’éducation tels que Cai Yuanpei, Chen Heqin et Liu Fonian y ont tous laissé des richesses intellectuelles précieuses. L’éducation touche des milliers de familles et concerne les conditions d’existence sociale. Fidèle aux idéaux de ces grands pédagogues, Jing’an s’attache à construire un écosystème éducatif centré sur l’apprenant, au service de l’épanouissement de chaque citoyen tout au long de sa vie.

Qiu Zhongning :

Tout à fait. Actuellement, Jing’an s’efforce de devenir un centre urbain métropolitain au niveau international. Dans le domaine de l’éducation, le Bureau de l’Éducation du district s’attache à cultiver chez les élèves l’identité nationale, la compréhension interculturelle et les compétences mondiales. Il s’agit de les aider à appréhender les enjeux de notre époque, à développer leur confiance culturelle et à former une vision ouverte sur le monde, tout en renforçant leur sens des responsabilités face aux défis de demain.

Animatrice :

Monsieur le Directeur Qiu, pourriez-vous nous expliquer en détail l'éducation à la compréhension internationale « Un cœur chinois, un regard au monde » ?

Qiu Zhongning :

Bien sûr. Dès l’enseignement primaire, nous renforçons la vision internationale et l’éducation multiculturelle afin de permettre aux élèves d’élargir leurs visions, d’approfondir leur compréhension mutuelle et de développer un socle de valeurs partagées. L’école Life Hub @ Daning à Shanghai, par exemple, a adopté le concept éducatif de « Bâtir des fondements aux compétences mondiales ». Cette vision est intégrée de manière cohérente dans un programme éducatif harmonieux couvrant les cinq dimensions du développement de l’enfant. En partant des caractéristiques propres aux jeunes élèves, l’école les guide dans une démarche d’exploration et de pratique, tout en s’appuyant sur trois piliers : la base chinoise, le respect du développement de l’enfant et la cohérence pédagogique.

Animatrice :

Et au niveau du lycée, quelles sont les initiatives innovantes mises en place ?

Qiu Zhongning :

Dans les lycées d’enseignement général, l’ensemble du district expérimente des programmes internationaux afin d’offrir aux lycéens excellents des ressources pédagogiques plus adaptées pour développer leur créativité et assurer leur développement durable. Shanghai Shixi High School, par exemple, a pleinement intégré le Programme du diplôme du Baccalauréat International aux cours chinois, en mettant en œuvre des approches pédagogiques telles que l’investigation, l’apprentissage par la recherche et la méthode par projets. Cette approche permet de transmettre la culture traditionnelle chinoise et de cultiver chez les élèves l’attachement à leur patrie, tout en les ouvrant au monde et en les encourageant à respecter et comprendre la diversité culturelle.

Animatrice :

Nous savons que Jing’an, au-delà de l’éducation à la compréhension internationale, s’investit également dans la promotion de l’éducation scientifique des élèves.

Qiu Zhongning :

Tout à fait. Lors de la 45e finale du concours Odyssey of the Mind , les deux équipes de l’école internationale de Life Hub @ Daning ont décroché les titres de champion dans la catégorie primaire, respectivement pour les épreuves « Dispositif d’intelligence artificielle » et « Voyage de rock à travers le temps ». L’éducation scientifique à Jing’an s’articule autour des programmes scolaires. Grâce à une approche pédagogique intégrée et approfondie, les écoles combinent plusieurs disciplines telles que les technologies de l’information, les compétences professionnelles, la nature, les sciences ainsi que l’éthique et l’État de droit, afin de créer un nouveau modèle d’adaptation locale des programmes nationaux.

Par ailleurs, plus de soixante-dix laboratoires d’innovation spécialisés ont été créés dans des domaines variés : mathématiques, physique, chimie, sciences de la vie, énergie, technologies de l’information, aérospatiale, etc. Les élèves de Jing’an peuvent y accéder par réservation via la « Plateforme de réservation pour l’apprentissage personnalisé des élèves du district de Jing’an », offrant ainsi un soutien précieux à ceux qui manifestent un intérêt et un potentiel pour l’innovation.

Animatrice :

Merci pour ces explications, Monsieur le Directeur. Ensuite, nous allons parler de l’écosystème éducatif de Jing’an, reconnu pour sa richesse, sa diversité et son excellence en matière d’équité, qui le place en tête au niveau municipal. Pourriez-vous nous expliquer comment Jing’an a réussi à y parvenir ?

Qiu Zhongning :

Bien sûr. Au niveau préscolaire, le district compte 12 écoles maternelles modèles municipales et 43 écoles maternelles de premier niveau municipal, les écoles maternelles publiques de qualité représentant 88,5 % du total. Pour l’enseignement obligatoire, il y a 1 zone d’enseignement, 14 groupes d’enseignement et 9 écoles avec de nouveaux excellents projets à Shanghai. Le district accueille également des établissements aux vocations particulières : Shanghai Jiulong Model Middle School, destiné aux adolescents issus de familles en grande difficulté économique ; Shanghai Huimin School et SHANGHAI GONGKANG JUNIOR MIDDLE SCHOOL, qui accueillent des élèves issus des ethnies minoritaires ; ainsi que l’Ecole secondaire de Shidai, unique établissement secondaire avec internat de Shanghai.

Parallèlement, en s’appuyant sur les ressources pédagogiques universitaires, Jing’an a également créé le collège expérimental Suhewan de l’Université des études internationales de Shanghai et l’école affiliée à l’Académie de théâtre de Shanghai. En partenariat avec Xiehe Education de Shanghai, le district assure la gestion de Shanghai United International School Peiming Campus. Au niveau du lycée, on trouve plusieurs types d’établissements : lycées généraux à vocation académique, lycées généraux à profil spécifique et lycées expérimentaux d’excellence. Avec 7 lycées de démonstration expérimentaux et 1 lycée général à profil spécifique au niveau municipal de Shanghai, Jing’an figure parmi les districts de Shanghai comptant le plus grand nombre de lycées d’excellence.

Animatrice :

L’éducation à Jing’an jouit désormais d’une excellente réputation en matière de formation globale des élèves.

Qiu Zhongning :

Tout à fait. Les résultats de l’évaluation des indicateurs verts de Shanghai montrent que le district de Jing’an affiche d’excellentes performances globales, avec une qualité des apprentissages et un bien-être scolaire qui se maintiennent à un niveau élevé pendant les année consécutives. Le « taux d’excellence en santé physique des élèves » est passé de 59 % en 2020 à 65 % en 2023, se classant parmi les meilleurs de la ville.

Animatrice :

À l’ère de l’apprentissage tout au long de la vie, l’éducation communautaire, forme d’éducation la plus proche des citoyens, revêt une importance particulière. Ces dernières années, Jing’an s’efforce de créer des « communautés favorables à l’éducation » et de promouvoir un modèle moderne de gouvernance éducative où « l’éducation s’inscrit dans la société et où la société s’implique dans l’éducation ».

Qiu Zhongning :

Exactement. En 2022 notamment, le Bureau de l’Éducation du district et le sous-district de la rue de Jiangning ont engagé une coopération approfondie pour concevoir le programme « Lening Partage ». Ce programme s’appuie sur le patrimoine historique et les ressources communautaires du quartier afin de perfectionner l’éducation périscolaire. Par ailleurs, en matière d’accompagnement à la parentalité, Jing’an a lancé le projet « Enseignants d’excellence et cours de qualité dans chaque foyer », visant à créer un écosystème éducatif collaboratif entre famille, école et communauté. Une « école des parents en ligne » a été mise en place, couvrant l’ensemble des familles d’élèves du primaire du district ; les parents pourraient y accéder librement et choisir les contenus selon leurs besoins. Un centre d’accompagnement à l’éducation familiale a également été établi, proposant un « menu mensuel de conférences » et offrant à tous les parents de Jing’an des formation d’éducation familiale de qualité. Cette année, 11 formations ont été organisées, totalisant 11 100 participations en ligne.

Animatrice :

Quels sont nos axes prioritaires en matière d’éducation tout au long de la vie ?

Qiu Zhongning :

En matière d’éducation tout au long de la vie, aider les seniors de Jing’an à franchir la fracture numérique et à profiter pleinement de la vie moderne est devenu l’une de nos priorités. En 2022, Jing’an a rédigé et publié le Guide pratique pour aider les seniors de Jing’an à surmonter la « fracture numérique ». L’année dernière, ce guide a été mis à jour de la version 1.0 à la version 2.0. Nous avons également lancé un programme de formation numérique pour les seniors couvrant 12 sujets : réseaux sociaux, démarches administratives en ligne, santé connectée, mobilité intelligente, etc. En 2023, 250 sessions de formation numérique ont été organisées dans les quartiers, avec un taux de satisfaction de 98 %. Cette année, 295 événements sont prévus pour aider les seniors de Jing’an à franchir la fracture numérique.

Animatrice :

Merci pour ces précisions, Monsieur le Directeur. Quelles sont nos perspectives pour l’avenir ?

Qiu Zhongning :

À l’avenir, nous poursuivrons notre engagement « offrir une éducation de qualité au service de l’épanouissement des citoyens tout au long de la vie ». Fidèle aux orientations du Secrétaire général Xi Jinping en matière d’éducation, Jing’an continuera d’appliquer une vision du développement centrée sur les citoyens. Nous veillerons à garantir un accompagnement bienveillant dès la petite enfance et une éducation de qualité à chaque étape du parcours scolaire, dans une démarche au service des habitants, accessible et bénéfique à tous. Nous répondrons ainsi aux attentes des citoyens de Jing’an en matière d’excellence éducative.

Animatrice :

Merci pour votre partage. Cela conclut notre entretien d’aujourd’hui ! Merci, Monsieur le Directeur.

Qiu Zhongning :

Merci à tous, au revoir !